最后一期，我們將聚焦定州市新世記中等專業(yè)學校那些用智慧啟迪心靈，以愛心澆灌成長的師者典范，他們的故事，如同璀璨星光，照亮了學生們前行的道路。

賈晶晶—優(yōu)秀班主任

我叫賈晶晶，在盛邦升華工作5年，在工作中，我把滿腔的熱情傾注到了學生身上和教育中。在自己的努力和校領導的幫助下，我所帶的班級多次受到學校的表彰。我想從下幾個方面把我的一些做法加以總結(jié):

一、以身作則，樹立榜樣

在我的班主任工作中，我始終堅持以身作則。從細節(jié)入手，關注學生的每一個成長瞬間，用我的實際行動為他們樹立榜樣。

二、以愛為引，關懷成長

我始終秉持著“關愛每一位學生”的信念，將這份愛融入日常生活的點點滴滴。面對家庭困難的學生，我會及時伸出援手，面對在學習上吃力的學生，我耐心傾聽，細心開導。我深知，每一次鼓勵都可能是學生轉(zhuǎn)折的關鍵，每一次談心都可能開啟一段新的成長旅程。

懷揣著對教育事業(yè)的無限熱愛，我深知，每一份努力都是對學生未來的投資，每一次付出都是對教育事業(yè)的深情告白。在日復一日、年復一年的教學旅程中，我不斷追求卓越，勇于探索未知，為學生的成長撐起一片廣闊的天空！

趙 沙—優(yōu)秀教師

趙沙老師從教十余年，她外柔內(nèi)剛，恪盡職守。面對教學，她嚴于律己，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，讓學生在浩瀚的計算機世界從容游弋。十年如一日，他堅持深入到教育教學工作的點滴中，深入到每件事的細節(jié)中，用她的智慧照亮了學習前程，用心血鑄就愛，用愛贏得學生心。教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。趙沙老師話語不多，卻在舉手投足間寫滿了對學生濃濃的愛，把自己對學生的熱愛融入到每天的教學工作中。她耐心攙扶孩子生命的成長，不以統(tǒng)一要求孩子，不以同一把尺子丈量孩子。在班級中，學生喜歡和趙沙老師溝通交流，把她當成一位大姐姐，讓學生和她更親近。她愛學生，針對不同個性的學生給予不同方式的呵護教育和幫助，讓學生健康成長。班級管理中，她的付出受到了學校、學生、家長的一致好評，我們總會看到她忙碌的身影，一路風景一路歌，一路耕耘一路收。學生說，遇到她很幸福，教書有路勤為徑，育人無涯愛作舟，平凡崗位，默默耕耘，務實上進，一直堅守行走在真善美的教育路上。

劉紫昭—優(yōu)秀教師

劉紫昭老師從教近10年，她以德育人，把握教學目標，緊扣人文主題和語文要素，個性化地解讀文本，結(jié)合學生實際情況，精心設計教學內(nèi)容，擦亮靈魂的思想火花，講堂之上語出驚人的知識傳授震撼著每一個學生的心靈，她深知做好教育教學工作不能光憑熱愛，唯有終身學習才能獲得發(fā)展，因此，她認真學習新課標理念，鉆研教材教法，探討教學教法，不愿調(diào)整教育教學的策略，在反思中成長，教師一定要出色的完成傳道受業(yè)解惑的任務，一定要不斷學習，有扎實的功底，她對待學生真誠熱情，亦師亦友，講堂風格幽默兼風趣，每次研課都會取之精華，去其糟粕，學生非常喜歡和她親近，更愿意一起說心里話，更多的幫助學生，做學生的鼓勵者和引導者，灑下愛心的同時，也收獲了快樂，腹有詩書氣自華，她用積極向上樂觀的精神影響著每一個學生，她善于把深奧的知識講解的淺顯易懂，把復雜的問題講得簡單明了，把看似平常的問題，講得生動有趣，富有生命力，課堂內(nèi)容豐富，層次分明，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握教學知識，提高識記能力，她始終相信，只要用心去愛，用智慧去教，就一定能夠點亮更多學生的未來，書寫更加輝煌的教育篇章。

當然，定州市新世記中等專業(yè)學校的優(yōu)秀遠不止于此。這里匯聚了一群志同道合的教育工作者，他們相互支持，共同進步，形成了一個強大的教育團隊。“匠心筑夢，以愛育英”，這不僅僅是一句口號，更是定州市新世記中等專業(yè)學校每一位教師和班主任的真實寫照。他們用實際行動詮釋了教育的真諦，用汗水和智慧書寫了屬于他們的輝煌篇章。